本文摘要：4月23日，三岔湖小学举办了小学数学较低段示范课活动。

4月23日，三岔湖小学举办了小学数学较低段示范课活动。此次上示范课的老师是韦德菊老师和张军老师。iL2张军老师任教的内容是一年级下卷《了解人民币》，张军老师以儿歌《一分钱》引进，唤起学生的自学兴趣，加剧学生对小面额人民币的了解，还让学生学会非常简单计算出来和如何借钱，并了解到借钱方法的多种形式。

同时，培育学生合理用于人民币、珍惜人民币的意识和实践中能力，将数学课与生活融合在一起，也让学生感受到生活中的数学无处不在，在有意思的情境中自学，学生习得自律、投放，效果不俗。iL2iL2韦德菊老师任教的内容是二年级下卷《有余数的乘法》。课前韦德菊老师精心打算,了解钻研教材,具体教学目标,重难点做到精确,严肃设计教学内容。韦德菊老师首先利用直观的学具,以小组合作的方式从学生熟知的挂圆片应从,把有所不同数量的圆片平均值分为6份，7份、8份。

当学生看见余下有所不同数量的圆片时,主动引领学生仔细观察并思维:余下圆片的多少与什么有关?循序渐进地引领学生找到除数与余数之间的秘密。一整堂课,通过直观形象的教具展出、学具操作者、自我探究等形式,使学生积极主动参予自学,通过自己的希望找到问题,解决问题,来建构新的科学知识体系,给学生以成就感。恰如其分地反映了新课改的教学理念,同时在课堂中培育了学生各方面的能力。

iL2iL2课后参予讲课的老师对韦德菊老师和张军老师的课展开了了解的解析:韦老师和张老师的课前准备充分,精心设计教案、课件,做了备学生、补教材;本节课的教学目标具体、明确,在整个教学环节中,教学思路清晰,交叠教学重难点。一整堂课从引入、新课探究、稳固锻炼等环节中,使用了有所不同的方法、技巧(如游戏、设疑、学生自律探寻等),使学生产生想要学、主动去学的性欲。同时对教学中可以更进一步优化改良的地方也各自公开发表了意见。

iL2iL2通过此次教研活动,既给了韦德菊老师和张军老师一个展出、锤炼自我的机会,也增进了教师间的自学与交流,对各位教师教育教学能力的提升构成了较好的促进作用。

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